Встреча/Москва/2018-08-19 — различия между версиями
Tapot (обсуждение | вклад) (→Возможные темы, задуманные на прошлой академической встрече) |
Tapot (обсуждение | вклад) (→Заявки) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
{{Clear}} | {{Clear}} | ||
+ | == Что было == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Доклад про тепловизоры === | ||
+ | |||
+ | === Доклад про Джедайские техники Дорофеева === | ||
+ | Notes: | ||
+ | |||
+ | Джедайские техники | ||
+ | |||
+ | - В книге нет авторских техник или моделек - всё есть комбинация других авторов - GTD, помидорки, Кови, Архангельский | ||
+ | - [практика] Надо ли читать книгу | ||
+ | - 10 минут записывать в обратном хрологическом порядке, что делал, что сделал и что забыл сделать | ||
+ | - люди - не рациональные агенты, между срочным и важным выбирают понятное | ||
+ | - Модель Тим Урбана как работает мозг: пульт управления, рациональный тип и обезьянка + панический монстр. Если злоупотреблять дедлайнами, то обезьянка привыкает и наступает апатия и выгорание. | ||
+ | - Модель Канемана - 1 и 2 системы | ||
+ | - Упоминается ego depletion | ||
+ | - Сложно одновременно использовать систему 2 и память | ||
+ | - [практика] Записать число и потом по махам руки называть цифры, потом то же самое только добавляя 4 или 6 | ||
+ | - глюки памяти - эффект интерференции. Запоминая два схожиз блока информации, мы забываем один из них. Ложные воспоминания - эксперимент про фото из детства. Искажение воспоминаний - эксперимент со списоком слов, в котором есть "сахар", а потом впоминается "сладкий" | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - в любой непонятной ситуации - думай | ||
+ | - часто не хватает не только времени, но и мыслетоплива | ||
+ | - где теряется мыслетопливо: гонять по кругу одни и те же идеи - то забывать, то вспоминать; эффект дырявого стека; нелинейная зависимость времени от сложности | ||
+ | - эффект неэкономии масштаба - чем более сложную систему создаём, тем дороже обходится каждая часть | ||
+ | - эффект выпрямления сроков - общий случай закона паркинсона. Любой дедлайн - это срок, раньше которого работа выполнена не будет. | ||
+ | - сжатие-разрежение сроков. Внушительное количество времени, отведенного на задачу, ничего не гово‐ рит о ее реальной трудоемкости, но показывает степень непонимания исполнителем самой по‐ становки задачи. Если исполнитель не видит всей картины цели‐ ком, то для него происходящее выглядит так: его спросили про сроки, он ответил «неделя», менед‐ жер ушел, подумал, вернулся и сказал, что сделать это надо завтра. | ||
+ | - эффект фиксации - выделять на дела большие куски времени, пренебрегая 10-20 минутными отрезками, одна встреча в середине дня всё портит | ||
+ | - мучиться бессонницей из‐за мыслей о работе (не обязательно, кстати, негативных), после чего на работе ис‐ пытывать сложности с выполнением даже про‐ стейших задач, так как мы не выспались и голова не соображает | ||
+ | |||
+ | Основные практики: | ||
+ | - регулярно восстанавливаться | ||
+ | - Разгружать рабочую память | ||
+ | -- Метод спусковых крючков | ||
+ | -- Метод созерцания точки | ||
+ | - Регулярно очищать инбоксы. При переваривании разделить на части: задачи, проекты и дела, информация, встречи. | ||
+ | - Правильно формулировать задачи | ||
+ | - Использовать внешнее хранилище | ||
+ | -- Список задач | ||
+ | -- Список проектов | ||
+ | -- Календарь | ||
+ | -- Систему хранения справочной информации | ||
+ | - Регулярно проводить обзоры системы | ||
+ | -- Еженедельный обзор - должен быть легким и быстрым | ||
+ | -- Ежедневный обзор - Если вы планировали выполнить задачу за сегодня, но вам это не удалось и при этом вы все равно хотите ее оставить в коробочке «на се‐ годня», — переформулируйте ее | ||
+ | -- Спонтанный обзор | ||
+ | - Уменьшить вредные переключения | ||
+ | -- Отключить лишние оповещения | ||
+ | -- Убрать семечки со стола | ||
+ | -- Работать «помидорами» | ||
+ | |||
+ | Продвинутые приёмы и техники - в книжке | ||
== Что было на встрече == | == Что было на встрече == |
Версия 17:26, 19 августа 2018
Встреча | |
---|---|
Когда: |
19 августа 2018, 14:00 |
Город: | Москва |
Адрес: | |
Место: | Кочерга |
Формат встречи: | Академические встречи |
Содержание
Программа
Возможные темы, задуманные на прошлой академической встрече
- Сергей — Доклад по книге Лизы Баррет, «Как рождаются эмоции»
- Дима — про тепловидение и инфракрасную технику, а также про машинное обучение и генетические алгоритмы
- Женя — как я использую технику рациональности в практической жизни (при этом работа связана с управлением проблемными активами)
- Игорь — про неоптимальность демократии
- Участник:Mihaild — что такое pi-value и прочая фреквентистская статистика на эту тему
Заявки
Например:
- Расскажу про теорему Эрроу и альтернативные системы голосования
- Обсудить аргументы за и против возможности появления радикально самоусиливающегося ИИ
- Ардуино-хакатон
И помните: заявить и сделать неидеально лучше, чем засомневаться и не заявить.
Чтобы оставить заявку, отредактируйте эту страницу и напишите ниже в свободной форме, как вас зовут, о чём вы хотите рассказать, и сколько примерно потребуется времени.- Джедайские техники Дорофеева (30 мин, tapot)
- Тепловидение и ИК-техника (30 мин, Дима)
Что было
Доклад про тепловизоры
Доклад про Джедайские техники Дорофеева
Notes:
Джедайские техники
- В книге нет авторских техник или моделек - всё есть комбинация других авторов - GTD, помидорки, Кови, Архангельский - [практика] Надо ли читать книгу - 10 минут записывать в обратном хрологическом порядке, что делал, что сделал и что забыл сделать - люди - не рациональные агенты, между срочным и важным выбирают понятное - Модель Тим Урбана как работает мозг: пульт управления, рациональный тип и обезьянка + панический монстр. Если злоупотреблять дедлайнами, то обезьянка привыкает и наступает апатия и выгорание. - Модель Канемана - 1 и 2 системы - Упоминается ego depletion - Сложно одновременно использовать систему 2 и память - [практика] Записать число и потом по махам руки называть цифры, потом то же самое только добавляя 4 или 6 - глюки памяти - эффект интерференции. Запоминая два схожиз блока информации, мы забываем один из них. Ложные воспоминания - эксперимент про фото из детства. Искажение воспоминаний - эксперимент со списоком слов, в котором есть "сахар", а потом впоминается "сладкий"
- в любой непонятной ситуации - думай
- часто не хватает не только времени, но и мыслетоплива
- где теряется мыслетопливо: гонять по кругу одни и те же идеи - то забывать, то вспоминать; эффект дырявого стека; нелинейная зависимость времени от сложности
- эффект неэкономии масштаба - чем более сложную систему создаём, тем дороже обходится каждая часть
- эффект выпрямления сроков - общий случай закона паркинсона. Любой дедлайн - это срок, раньше которого работа выполнена не будет.
- сжатие-разрежение сроков. Внушительное количество времени, отведенного на задачу, ничего не гово‐ рит о ее реальной трудоемкости, но показывает степень непонимания исполнителем самой по‐ становки задачи. Если исполнитель не видит всей картины цели‐ ком, то для него происходящее выглядит так: его спросили про сроки, он ответил «неделя», менед‐ жер ушел, подумал, вернулся и сказал, что сделать это надо завтра.
- эффект фиксации - выделять на дела большие куски времени, пренебрегая 10-20 минутными отрезками, одна встреча в середине дня всё портит
- мучиться бессонницей из‐за мыслей о работе (не обязательно, кстати, негативных), после чего на работе ис‐ пытывать сложности с выполнением даже про‐ стейших задач, так как мы не выспались и голова не соображает
Основные практики: - регулярно восстанавливаться - Разгружать рабочую память -- Метод спусковых крючков -- Метод созерцания точки - Регулярно очищать инбоксы. При переваривании разделить на части: задачи, проекты и дела, информация, встречи. - Правильно формулировать задачи - Использовать внешнее хранилище -- Список задач -- Список проектов -- Календарь -- Систему хранения справочной информации - Регулярно проводить обзоры системы -- Еженедельный обзор - должен быть легким и быстрым -- Ежедневный обзор - Если вы планировали выполнить задачу за сегодня, но вам это не удалось и при этом вы все равно хотите ее оставить в коробочке «на се‐ годня», — переформулируйте ее -- Спонтанный обзор - Уменьшить вредные переключения -- Отключить лишние оповещения -- Убрать семечки со стола -- Работать «помидорами»
Продвинутые приёмы и техники - в книжке