Встреча/Москва/2018-08-19 — различия между версиями
Tapot (обсуждение | вклад) (→Заявки) |
Tapot (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
{{Clear}} | {{Clear}} | ||
| − | == Что было == | + | == Что было на встрече == |
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Джедайские техники | Джедайские техники | ||
| − | + | * В книге нет авторских техник или моделек - всё есть комбинация других авторов - GTD, помидорки, Кови, Архангельский | |
| − | + | * [практика] Надо ли читать книгу | |
| − | + | * 10 минут записывать в обратном хрологическом порядке, что делал, что сделал и что забыл сделать | |
| − | + | * люди - не рациональные агенты, между срочным и важным выбирают понятное | |
| − | + | * Модель Тим Урбана как работает мозг: пульт управления, рациональный тип и обезьянка + панический монстр. Если злоупотреблять дедлайнами, то обезьянка привыкает и наступает апатия и выгорание. | |
| − | + | * Модель Канемана - 1 и 2 системы | |
| − | + | * Упоминается ego depletion | |
| − | + | * Сложно одновременно использовать систему 2 и память | |
| − | + | * [практика] Записать число и потом по махам руки называть цифры, потом то же самое только добавляя 4 или 6 | |
| − | + | * глюки памяти - эффект интерференции. Запоминая два схожиз блока информации, мы забываем один из них. Ложные воспоминания - эксперимент про фото из детства. Искажение воспоминаний - эксперимент со списоком слов, в котором есть "сахар", а потом впоминается "сладкий" | |
| − | + | * в любой непонятной ситуации - думай | |
| − | + | * часто не хватает не только времени, но и мыслетоплива | |
| − | + | * где теряется мыслетопливо: гонять по кругу одни и те же идеи - то забывать, то вспоминать; эффект дырявого стека; нелинейная зависимость времени от сложности | |
| − | + | * эффект неэкономии масштаба - чем более сложную систему создаём, тем дороже обходится каждая часть | |
| − | + | * эффект выпрямления сроков - общий случай закона паркинсона. Любой дедлайн - это срок, раньше которого работа выполнена не будет. | |
| − | + | * сжатие-разрежение сроков. Внушительное количество времени, отведенного на задачу, ничего не гово‐ рит о ее реальной трудоемкости, но показывает степень непонимания исполнителем самой по‐ становки задачи. Если исполнитель не видит всей картины цели‐ ком, то для него происходящее выглядит так: его спросили про сроки, он ответил «неделя», менед‐ жер ушел, подумал, вернулся и сказал, что сделать это надо завтра. | |
| − | + | * эффект фиксации - выделять на дела большие куски времени, пренебрегая 10-20 минутными отрезками, одна встреча в середине дня всё портит | |
- мучиться бессонницей из‐за мыслей о работе (не обязательно, кстати, негативных), после чего на работе ис‐ пытывать сложности с выполнением даже про‐ стейших задач, так как мы не выспались и голова не соображает | - мучиться бессонницей из‐за мыслей о работе (не обязательно, кстати, негативных), после чего на работе ис‐ пытывать сложности с выполнением даже про‐ стейших задач, так как мы не выспались и голова не соображает | ||
Основные практики: | Основные практики: | ||
| − | + | * регулярно восстанавливаться | |
| − | + | * Разгружать рабочую память | |
| − | + | ** Метод спусковых крючков | |
| − | + | ** Метод созерцания точки | |
| − | + | * Регулярно очищать инбоксы. При переваривании разделить на части: задачи, проекты и дела, информация, встречи. | |
| − | + | * Правильно формулировать задачи | |
| − | + | * Использовать внешнее хранилище | |
| − | + | ** Список задач | |
| − | + | ** Список проектов | |
| − | + | ** Календарь | |
| − | + | ** Систему хранения справочной информации | |
| − | + | * Регулярно проводить обзоры системы | |
| − | + | ** Еженедельный обзор - должен быть легким и быстрым | |
| − | + | ** Ежедневный обзор - Если вы планировали выполнить задачу за сегодня, но вам это не удалось и при этом вы все равно хотите ее оставить в коробочке «на се‐ годня», — переформулируйте ее | |
| − | + | ** Спонтанный обзор | |
| − | + | * Уменьшить вредные переключения | |
| − | + | ** Отключить лишние оповещения | |
| − | + | ** Убрать семечки со стола | |
| − | + | ** Работать «помидорами» | |
Продвинутые приёмы и техники - в книжке | Продвинутые приёмы и техники - в книжке | ||
| − | |||
| − | |||
Версия 17:29, 19 августа 2018
| Встреча | |
|---|---|
| Когда: |
19 августа 2018, 14:00 |
| Город: | Москва |
| Адрес: | |
| Место: | Кочерга |
| Формат встречи: | Академические встречи |
Содержание
Программа
Возможные темы, задуманные на прошлой академической встрече
- Сергей — Доклад по книге Лизы Баррет, «Как рождаются эмоции»
- Дима — про тепловидение и инфракрасную технику, а также про машинное обучение и генетические алгоритмы
- Женя — как я использую технику рациональности в практической жизни (при этом работа связана с управлением проблемными активами)
- Игорь — про неоптимальность демократии
- Участник:Mihaild — что такое pi-value и прочая фреквентистская статистика на эту тему
Заявки
На академические встречи можно заявлять любую тему, связанную с обменом знаниями: доклады, обсуждения, предложения сделать вместе какой-то проект.
Например:
- Расскажу про теорему Эрроу и альтернативные системы голосования
- Обсудить аргументы за и против возможности появления радикально самоусиливающегося ИИ
- Ардуино-хакатон
И помните: заявить и сделать неидеально лучше, чем засомневаться и не заявить.
Чтобы оставить заявку, отредактируйте эту страницу и напишите ниже в свободной форме, как вас зовут, о чём вы хотите рассказать, и сколько примерно потребуется времени.- Джедайские техники Дорофеева (30 мин, tapot)
- Тепловидение и ИК-техника (30 мин, Дима)
Что было на встрече
Доклад про тепловизоры
Доклад про Джедайские техники Дорофеева
Notes:
Джедайские техники
- В книге нет авторских техник или моделек - всё есть комбинация других авторов - GTD, помидорки, Кови, Архангельский
- [практика] Надо ли читать книгу
- 10 минут записывать в обратном хрологическом порядке, что делал, что сделал и что забыл сделать
- люди - не рациональные агенты, между срочным и важным выбирают понятное
- Модель Тим Урбана как работает мозг: пульт управления, рациональный тип и обезьянка + панический монстр. Если злоупотреблять дедлайнами, то обезьянка привыкает и наступает апатия и выгорание.
- Модель Канемана - 1 и 2 системы
- Упоминается ego depletion
- Сложно одновременно использовать систему 2 и память
- [практика] Записать число и потом по махам руки называть цифры, потом то же самое только добавляя 4 или 6
- глюки памяти - эффект интерференции. Запоминая два схожиз блока информации, мы забываем один из них. Ложные воспоминания - эксперимент про фото из детства. Искажение воспоминаний - эксперимент со списоком слов, в котором есть "сахар", а потом впоминается "сладкий"
- в любой непонятной ситуации - думай
- часто не хватает не только времени, но и мыслетоплива
- где теряется мыслетопливо: гонять по кругу одни и те же идеи - то забывать, то вспоминать; эффект дырявого стека; нелинейная зависимость времени от сложности
- эффект неэкономии масштаба - чем более сложную систему создаём, тем дороже обходится каждая часть
- эффект выпрямления сроков - общий случай закона паркинсона. Любой дедлайн - это срок, раньше которого работа выполнена не будет.
- сжатие-разрежение сроков. Внушительное количество времени, отведенного на задачу, ничего не гово‐ рит о ее реальной трудоемкости, но показывает степень непонимания исполнителем самой по‐ становки задачи. Если исполнитель не видит всей картины цели‐ ком, то для него происходящее выглядит так: его спросили про сроки, он ответил «неделя», менед‐ жер ушел, подумал, вернулся и сказал, что сделать это надо завтра.
- эффект фиксации - выделять на дела большие куски времени, пренебрегая 10-20 минутными отрезками, одна встреча в середине дня всё портит
- мучиться бессонницей из‐за мыслей о работе (не обязательно, кстати, негативных), после чего на работе ис‐ пытывать сложности с выполнением даже про‐ стейших задач, так как мы не выспались и голова не соображает
Основные практики:
- регулярно восстанавливаться
- Разгружать рабочую память
- Метод спусковых крючков
- Метод созерцания точки
- Регулярно очищать инбоксы. При переваривании разделить на части: задачи, проекты и дела, информация, встречи.
- Правильно формулировать задачи
- Использовать внешнее хранилище
- Список задач
- Список проектов
- Календарь
- Систему хранения справочной информации
- Регулярно проводить обзоры системы
- Еженедельный обзор - должен быть легким и быстрым
- Ежедневный обзор - Если вы планировали выполнить задачу за сегодня, но вам это не удалось и при этом вы все равно хотите ее оставить в коробочке «на се‐ годня», — переформулируйте ее
- Спонтанный обзор
- Уменьшить вредные переключения
- Отключить лишние оповещения
- Убрать семечки со стола
- Работать «помидорами»
Продвинутые приёмы и техники - в книжке
